□孫維國

本月初，教育部公布了第三批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校名單，我市4所學(xué)校入選。我市學(xué)生怎么看待中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承？記者走訪了部分小學(xué)尋找答案。（11月29日《江海晚報(bào)》）

我市4所入選學(xué)校，通過京劇、楹聯(lián)、武術(shù)等走進(jìn)校園，對學(xué)生開展傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)，讓傳統(tǒng)文化之美浸潤童年，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，使學(xué)生切身感知中華傳統(tǒng)文化的博大深邃和神奇魅力，是弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要路徑。傳統(tǒng)文化教育最為關(guān)鍵的是產(chǎn)生實(shí)效，所謂產(chǎn)生實(shí)效，就是通過系統(tǒng)化、科學(xué)化、常態(tài)化的傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化深入學(xué)生內(nèi)心，使傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生成長。

五里樹小學(xué)從2007年9月就開始了國粹京劇進(jìn)校園活動(dòng)，確保每周有1節(jié)京劇專業(yè)課，堅(jiān)持了10多年傳統(tǒng)文化教育。2017年，位于主城區(qū)南側(cè)的城南小學(xué)以學(xué)校教師陶建鋒榮獲中央電視臺“詩詞中國”楹聯(lián)創(chuàng)作大賽二等獎(jiǎng)為契機(jī)，在全校開始實(shí)施楹聯(lián)教育。從這兩所學(xué)校可見，學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育要堅(jiān)持不懈做下去，才能在日積月累中，讓傳統(tǒng)文化之美浸潤童年，扎根孩子心里。

學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育，不僅使孩子心靈上受到傳統(tǒng)文化的洗禮，更為重要的是，培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，由此激發(fā)孩子主動(dòng)積極學(xué)習(xí)、了解傳統(tǒng)文化。讓每個(gè)孩子在傳統(tǒng)文化教育的培育和熏陶中，不斷提升審美能力，培育健全的性格，擁有更高的精神境界，成為一個(gè)知書達(dá)禮的自然人（有素質(zhì)的個(gè)體）和社會人（有責(zé)任的社會公民）。如此，就能讓孩子們在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，從而使校園傳統(tǒng)文化教育產(chǎn)生實(shí)效。

德智體美勞全面發(fā)展本是我們的教育方針，美育本是一種激勵(lì)人的精神、溫潤人的心靈的教育。讓包括京劇、楹聯(lián)、武術(shù)在內(nèi)的傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，滋潤心靈，是學(xué)生美育不可或缺一課。博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是學(xué)生美育教育的源泉，讓我們的孩子從小沐浴在傳統(tǒng)文化中，在不知不覺中接受傳統(tǒng)文化的教育熏陶，對培育孩子健全人格、道德情懷、健康成長均具有無可替代的重要作用。

讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，進(jìn)入課堂，成為學(xué)生美育教育的“必修課”，不是為了考試競賽，更與功利無關(guān)，而是為了豐潤孩子的心靈和精神成長，讓孩子受益一生。