政青

開(kāi)學(xué)伊始，一則“中小學(xué)生午休課桌椅國(guó)標(biāo)出臺(tái)”的消息沖上了熱搜榜，引發(fā)群眾熱議。市場(chǎng)監(jiān)管總局（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委）批準(zhǔn)發(fā)布的《中小學(xué)生午休課桌椅通用技術(shù)要求》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，將于2026年2月1日正式實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)，從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、使用全流程等方面作出規(guī)定，讓午休課桌椅更舒適、安全、耐用。

在筆者的記憶中，校園時(shí)代的教室午休，要么是“枕著胳膊趴睡”的將就，要么是“幾張課桌拼床”的妥協(xié)，一覺(jué)醒來(lái)，往往伴隨著手臂發(fā)麻、頸椎酸痛、肚子脹氣……有時(shí)實(shí)在難受，寧可選擇不睡午覺(jué)。此次午休課桌椅“國(guó)標(biāo)”的出臺(tái)，則為解決“午休困境”按下了標(biāo)準(zhǔn)化快進(jìn)鍵，意味著未來(lái)中小學(xué)生有望徹底告別午休趴睡。簡(jiǎn)單的操作就能讓原本中規(guī)中矩的課桌椅變成了能夠躺平小憩的“午睡神器”，讓“教室”變“寢室”成為現(xiàn)實(shí)。

課桌椅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要“伴侶”，它直接影響著身體發(fā)育、學(xué)習(xí)效率甚至情緒狀態(tài)。孩子由趴著睡改為躺著睡，睡眠姿勢(shì)的小小變化，卻有著極為重大的意義。當(dāng)然，新國(guó)標(biāo)出臺(tái)只是第一步。它像是一份設(shè)計(jì)精良的“圖紙”，但要真正把圖紙蓋成“房子”，需要的是投入的保障、合理的規(guī)劃、嚴(yán)格的管理和多部門的協(xié)同。因此，我們既要在生產(chǎn)線上下功夫，更要在教室里見(jiàn)真章。一把舒適的椅子，一張實(shí)用的課桌，是校園溫暖的細(xì)節(jié)，也是教育溫度的體現(xiàn)。

更重要的是，這項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，折射出公共政策制定正從“有沒(méi)有”走向“好不好”，從粗放走向精細(xì)。標(biāo)準(zhǔn)要求越精準(zhǔn)，越有助于落地。午休課桌椅國(guó)標(biāo)用“毫米級(jí)”規(guī)范筑牢健康底線，讓“落實(shí)”有了明確標(biāo)尺。新出臺(tái)的國(guó)標(biāo)從學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)出發(fā)，把“舒適”與“安全”量化到每一個(gè)參數(shù)里，讓學(xué)生徹底告別“蜷縮入睡”的局促感。不僅如此，材料安全、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、耐用性能等指標(biāo)亦被一一納入。從塑料件的抗沖擊測(cè)試到漆膜的耐臟擦拭，從椅子承重5kg的掛鉤到2萬(wàn)次不變形的擱腿部件，這些“細(xì)到骨子里”的規(guī)范，不僅堵住了劣質(zhì)產(chǎn)品流入市場(chǎng)的漏洞，更讓學(xué)校采購(gòu)、日常使用有了清晰依據(jù)，避免了“標(biāo)準(zhǔn)模糊導(dǎo)致落實(shí)走樣”的尷尬。

讓孩子“躺著午睡”的政策之所以廣受贊譽(yù)，因?yàn)樗貞?yīng)的是家長(zhǎng)長(zhǎng)期擔(dān)憂的孩子在校午休問(wèn)題，關(guān)注的是學(xué)生實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)感。這類“微標(biāo)準(zhǔn)”的制定，往往比宏大的口號(hào)更能體現(xiàn)教育的文明程度與管理水平。從本質(zhì)上講，這還是教育管理如何跟上時(shí)代變化、如何更加精細(xì)化的問(wèn)題。同時(shí)也給我們提了個(gè)醒：學(xué)校在教授學(xué)生新知外，還要升級(jí)自身的教育理念，多給學(xué)生以人文關(guān)懷。除了午休課桌椅的迭代更新，教室里的課桌椅間隙能否更充裕些？幾十人的超大規(guī)模宿舍能否絕跡？必要的課間休息、鍛煉時(shí)間能否得到保證？體育課能不能不再被侵占？如今孩子們發(fā)育早發(fā)育快，如何提高學(xué)校食堂配餐水平？諸如這些問(wèn)題，輕重緩急和關(guān)注度各有不同，卻大都和“學(xué)生如何舒適午休”一樣，不僅關(guān)乎學(xué)生身心健康，也關(guān)乎能否擺正教育的姿態(tài)。尊重孩子們的視角，從他們的感受和需求出發(fā)，立足自身實(shí)際，多出實(shí)招新招，才能將這些學(xué)生關(guān)心、家長(zhǎng)操心、社會(huì)掛心的關(guān)鍵小事辦好，減少孩子們“成長(zhǎng)的煩惱”。

一張課桌，關(guān)乎一代人的體態(tài)健康；一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)的是一個(gè)國(guó)家對(duì)孩子成長(zhǎng)環(huán)境的重視。當(dāng)教育關(guān)懷落地為具體的技術(shù)參數(shù)，當(dāng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)充滿溫暖的細(xì)節(jié)，我們看到的，不僅是一張能躺睡的椅子，更是一個(gè)愿意俯身傾聽(tīng)兒童需求的社會(huì)。期待這類“小而實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越多，讓政策善意真正成為老百姓日常中的舒適與安心。