聲音
“陪伴經(jīng)濟(jì)”的興起，體現(xiàn)了當(dāng)下人們對(duì)生活品質(zhì)的更高追求，也彰顯出社會(huì)服務(wù)迅速適應(yīng)新變化的巨大活力。立足現(xiàn)實(shí)需求，堅(jiān)持投資于人，強(qiáng)化技術(shù)賦能，充分借助市場(chǎng)力量，更好發(fā)揮政府作用，以新的方式編織社會(huì)的溫情“紐帶”，必能以更高效的方式實(shí)現(xiàn)心與心的抵達(dá)，溫潤每一個(gè)平凡的日子。
——人民日?qǐng)?bào)：《讀懂“陪伴經(jīng)濟(jì)”的市場(chǎng)潛力》
無論是班主任“私自安裝”還是學(xué)校“授意默許”，教室里安裝監(jiān)控?cái)z像頭，其后果都是確定無疑的。那就是，學(xué)生們被置于全透明、被窺視的境地。給學(xué)生留一絲喘息之機(jī)，不要讓教室成為讓人望而生畏的所在，該拆的攝像頭要拆，該有的邊界感要重拾起來。
——光明網(wǎng)：《中學(xué)教室裝監(jiān)控，該有的邊界感要拾起來》
一個(gè)健康的社會(huì)，既需要有人在“象牙塔”中閃耀，也需要有人在田園徜徉。每個(gè)人都能找到適合自己的生存方式，且都能憑借一份愛好和進(jìn)取心發(fā)出屬于自己的光，這才是社會(huì)有活力的標(biāo)志。
——羊城晚報(bào)：《愿“浙大碩士回村隱居”不再成為熱搜新聞》
